朱美鳳：時代在變，校對質量不能變(李婧璇)

　　校對工作是編輯工作的補充和完善，不能替代編輯，要提高編校質量只針對校對質量也是不全面的。

　　——2014年全國三八紅旗手、人民文學出版社排校部副主任 朱美鳳

　　□本報記者 李婧璇

　　“在人民大會堂這么莊重的場合出席表彰大會，當時我心情很激動。作為校對工作者獲得這一榮譽，我覺得這不僅是對我個人十幾年工作成績的認可，也是對校對崗位重要性的一種肯定�！闭劶爱斈戢@得“全國三八紅旗手”這一榮譽稱號時，人民文學出版社排校部副主任朱美鳳向《中國新聞出版廣電報》記者坦陳自己當時那一刻的激動心情，“在會上聽了很多優秀代表的事跡報告，深深為之感動，意識到自己今后要更加努力地學習，努力工作，‘百尺竿頭，更進一步’，不能辱沒這一光榮稱號�！�

　　一分耕耘 一分收獲

　　作為一名“80后”，畢業于中國人民大學中文系漢語言文學專業的朱美鳳，2002年大學畢業后就進入人文社校對科工作。談及自己當年的這一職業選擇時，朱美鳳表示，在4年的專業學習過程中接觸到很多人文社的作品，認識到人文社在文學出版領域的重要地位�！皩θ宋纳缱髌返南矏�、對文學出版的興趣使我對人文社產生了濃厚的興趣，而從小形成的對文字差錯的敏感又促使我選擇了校對這一崗位�！�

　　具有優良傳統的人文社校對科，對校對質量的要求比較嚴格。新員工必須從折校做起，折校質量達到合格并能長期保持穩定后再進入試讀階段(即試行通讀)，在試讀階段全面接觸通讀工作的方方面面。試讀的校樣由多位老通讀進行把關。這些老通讀既是老師，也是考官，只有通讀質量達到合格并長期保持穩定才算“出師”，才能正式成為通讀人員。

　　和所有的新員工一樣，當時進入校對科之后的朱美鳳就是從折校的一校開始做起的，憑著刻苦鉆研的精神和腳踏實地的努力，她的校對水平的提高可謂是突飛猛進。一分耕耘，一分收獲。一年以后，朱美鳳就通過了考核，正式“出師”，成為通讀人員，這在人文社校對科的歷史上可謂是“前所未有”。談及此中的秘笈時，朱美鳳表示，自己在工作中認真對待每一份校樣，后面的校次提出的問題都會及時核查�！捌綍r經常向同事尤其是老師傅們請教，總結經驗教訓，爭取不犯同樣的錯誤。能不能通讀全看質量，時間長短全憑自身�！彼�說。

　　銳意進取 大膽創新

　　2004年，由于工作需要，朱美鳳開始參與校對科的管理工作，“當時什么都不懂，只是按照前輩教的去做”。后來時間長了，尤其是主管校對業務后，朱美鳳對校對管理工作的復雜性有了更深入的了解，“面臨的問題更多了，壓力更大了，這些都促使我積極想辦法去解決問題”。

　　面對著社內校對力量不足的現實情況，朱美鳳探索出一條“以保證圖書質量為前提，以內校為核心，加強外校管理，合理利用外校資源”的路徑�！跋鄬τ谌宋纳绲某霭嬉幠�，校對科的力量是遠遠不夠的，這時候借助外校資源勢在必行�！贬槍ν庑５氖褂镁哂须y于管理、校對質量不好控制等問題，在使用外校時，朱美鳳保持了人文社校對科自主培養使用校對的做法，即使與校對公司合作，也堅持“追蹤”到個人，記錄其校對質量，有針對性地培養；外發校樣的核紅整理及檢查都由內校人員負責，對外校人員的校對質量持續關注，并根據其校對質量付校對費�！霸诩訌娡庑９芾淼耐瑫r，加強內部業務學習和質量檢查，激勵內校人員也是我的工作重點之一�！痹谛�對科已有的獎金分配方案基礎上，朱美鳳引入了質量參數，制定了質量和數量因素都有所體現的獎金分配方案，極大地調動了員工工作的積極性。她表示，未來還要繼續完善該分配方案。

　　與時俱進 精益求精

　　談到自己參加工作以來那些印象深刻的事情，朱美鳳對記者動情地說道：“記得剛開始通讀的時候，我通讀過一本屠岸的評論集，后來責任編輯轉告我說屠岸說我看得不錯，有幾個字改得有水平�，F在想想這可能只是老先生出于善意對后輩的勉勵吧，但對當時參加工作不久的我來說卻是莫大的鼓勵。因為屠岸曾任人文社總編輯，他的話對我來說還像是前輩對自己的肯定，這件事使我第一次對自己從事校對工作產生了信心�！�

　　生活在當下浮躁的時代，人們越來越難沉下心來去盡力做好一件事，而從事校對工作最基本的職業素養和職業需求就是要專心致志、全神貫注，認真對待案頭的文字。對此，朱美鳳表示：“時代在變化，但是對圖書品質的要求不會降低，大浪淘沙，最終只有精品才能留下�！痹谒�看來，近年來讀者對于市場上圖書質量的意見，以及國家新聞出版廣電總局連續幾年針對圖書質量出臺的一些舉措，“都促使我們必須重視圖書編校質量”。

　　針對出版社校對工作如何適應時代發展的新要求這個問題，朱美鳳有著自己的思考�！白鳛槌霭嫔绲男�對部門，必須提高校對人員的校對水平，加強校對質量管理，必須提高生產效率，適應新形勢下快速的生產節奏。但對于出版社來說，編輯發稿質量的控制也要有所加強。校對工作是編輯工作的補充和完善，不能替代編輯，要提高編校質量只針對校對質量也是不全面的�！�