出版家是如何煉成的(陳墨)

　　俞曉群投身出版迄今34年，先后主政遼寧教育出版社和海豚出版社，策劃過“國學叢書”“書趣文叢”“新世紀萬有文庫”“萬象書坊”“海豚書館”等，提出過“書香社會”的出版理念……他將34年工作日志編纂成書，以《一個人的出版史》為名出版。

　　這本書可讀，并且好看。書的主題，講述“一個出版人的成長史”，每個愛書人都會產生共鳴。作者《后記》中說，書稿曾擬名《我的編輯日志》或《為書二十年》，最終定名這個，是作者個性使然。他說：“我做編輯工作，最喜歡‘出奇’，雖然未必制勝，卻常�？梢該P長避短，創造制勝的機會�！睘闀�取名如此斟酌再三，是作者的一貫作風。

　　這書的基本框架是編年紀實，每年開頭都有索引，是本年度事件、圖書、文章、人物的概要。主體部分包括：編輯日志，是當時工作經歷和所思所感的記錄；文章附錄，是作者當年公開發表的短文輯錄和長文摘要；照片插圖，包括所涉圖書封面、來往信件和重要人物照片；正文補注，包括對日志所涉人事的說明、闡釋，并有穿越時空的聯想和引申。表面看有些“四不像”，實則有清晰的內在理路，是編輯與出版、讀書與寫作、約稿讀人與社交閱世、內心反思與自我建構的“四重奏”，且呈復調形式，不斷變奏，始終不離“一個出版人的成長史”主題。

　　本書最大特色是，它由工作日志編纂而成，如檔案解密，亦如沈昌文先生序中所說，“一切都是當時的寫實，并非事后追憶�！眲側胄袝r，這位文章高手，也是不折不扣的菜鳥：第一篇短文，是請同事“像老師改作文一樣，幫助我一字一句地改起來的”。第一篇審稿意見，被老編輯貼在墻上，“錯字、標點、格式、文體……處處都是毛病�！钡谝淮尉帉懺~條，交稿后“經分科主編修改，滿紙皆紅，一無是處�！蔽羧諈窍掳⒚珊我粤钊斯文肯嗫�？是本書的最大懸念，也是它的敘事主線。這書是編輯日志，也是學習筆記，策劃靈思、出版奧訣、編輯經驗，自我構建、心靈造化、境界提升，關鍵是學習。學習不僅是讀書，更在于讀人閱世，行家觀點，大家風范，雜家信息，乃至八面來風，均可見賢思齊。拜沈昌文為師，邀上海才子陸灝為伴，虎翼龍云，繼承前輩文化傳統，開當代出版新風，是值得研究的出版事件。

　　1986年，俞曉群升任副總編，立即啟動“當代大學書林”計劃，并將選題寫成大字貼在辦公樓一層：“我們自稱是征求意見，其實心里清楚，這是一種挑戰，向教育出版社‘以教材為主’的選題結構挑戰，向陳舊的圖書門類挑戰，向落后于時代步伐的思想觀念挑戰�！� 十年后，“我有意不無偏激地集中出版一大批‘老作’，用以表達我對時下浮躁之風的反感與反動！”這就是俞曉群。

　　大出版家如何煉成？《一個人的出版史》可稱獨門秘笈。