天地有大美真善在人間——《凝固的光陰》后記(劉云平)

　　《凝固的光陰》終于跟大家見面了。值此，關于書的情懷，再次激蕩我記憶的閘門。

　　讀書，是孩提時代父母給我的揮之不去的烙痕。那還是在呀呀學語的時候，母親教育我要好好讀書。什么“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，“吃得苦中苦，方為人上人”的儒學教誨如雷貫耳。到上小學時，父親又給我講讀書人的故事。什么孔子“發憤忘食”以至“樂以忘憂，不知老之將至”的讀書境界，什么董仲舒“三年不窺園”的讀書精神，什么車胤把螢火蟲裝在沙袋里照著讀書的嗜讀故事，什么孫康在寒天里用雪光映著讀書的佳話，什么因家貧點不起燈的人鑿壁偷光的學習榜樣等，讓我憧憬在讀書的夢幻之中。然而，文革的浩劫，讓小學還未讀完的我，與書無緣，關門校外。我的讀書夢破了。求學成了不敢想的奢望。

　　幸運的是1978年，中國開啟的撥亂反正，改革開放的巨輪�！爸�識就是力量”、“科學技術是第一生產力”、“尊重知識，尊重人才”，的國策成為時代的主旋律。我念書之夢在這個時代得以實現，靠自學考上了大學。那是一個難以忘懷的時代。

　　“為中華崛起而讀書”的口號成為我們讀書的方向和旗幟。記得老師講人類迎來了知識爆炸時代，不發奮讀書就會被歷史拋棄。所以“知識改變命運，知識改變社會”的思想成為我們這一代人的念書的座右銘。癡迷“哥德巴赫猜想”的知識分子代表陳景潤，靠自學成才的發明優選法的數學大師華羅庚，兩彈員勛鄧稼先，航天工程之父錢學森等知識學術界精英是我們看得見，摸得著的榜樣和催人奮進的動力源泉。為了多讀書，每天有四個小時夜晚在圖書館，為了讀書，把每月17.6元的助學金拿出5元用于買書，甚至寧可每天少吃一頓飯，也要省錢買書看�，F在回想起來，自己也非常感動。

　　1985年我大學畢業。那個年代，中國迎來了千年一遇的大變革——由計劃經濟向市場經濟轉軌。中國百業待興，我做為幸運兒被派遣到報社做新聞工作，與文字結下了不解之緣。做新聞工作需要知識面，所以讀書，買書，藏書，成為了我生活的必需，也成了我一種習慣。其間20多年我購書過萬冊，當然受益最大的是我。如偉大文學家高爾基說：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活憧憬的路上來了�！闭媸沁@樣，就是這種習慣與堅持，讓我實現了繼續教育和知識更新，跨進了廣告業，策劃業，營銷業及房地產業等門坎，進而最大限度地實現了自己才智價值和人生夢想。

　　至于出書，我從未曾想，也未敢想過。但是工作相關，這些年也記錄些所見所聞。在年近花甲之際，我的摯友孫文龍兄，我的好友軒景山兄，我的同學邊靜軒弟，串聯要求我把過去筆下的“零散碎銀”整理成冊，留給家人，留給朋友。特別是靜軒弟，用了幾個月時間，廢寢忘食，與我的同事祁香草，李佰超，肖芳琴，陸艷，任燕等，打字，整理，編輯，校對，終于疏理成冊�；仨�一看，也別俱體會：讀書是欣賞別人，寫書是挖掘自己，讀書是接受別人的沐浴，寫作是一種自我凈化，甚至是一種自我更新和靈魂再造。讀書是享用別人的創造成果，寫書是自己創造成果供他人享用。更重要的是寫書能讓逝去的光陰凝固下來，把社會碾過的輪痕記錄下來，供自己，供他人，供后人回放共享。其實，宇宙間，共生的不外乎天地人，人世間，追求的就是真善美。如果熱愛生活，珍惜生命，尊重自然，那是因為你頓悟了“天地有大美，真善在人間”這只有人類才能認識到的美好境界。誠然，在人類社會已進入了信息經濟時代。還能有幾個人靜下心來讀本完整的書。寫書人也知道，在這個誰寫誰看，寫誰誰看的泛書時代。我們能把自己生活的浪花，人生的印記用文字的璣珠串連起來，其意義已遠遠超過結繩記事的意義，也是令人迷醉怡心的事情。

　　盡管“凝固的光陰”已成冊，但由于文字能力和語文功夫的局限，以及思考問題的邏輯章法嚴謹度不高，難免有不盡準確之處，敬請諒解。