呼喚強心壯骨的文化閱讀(陳先義)

　　一個時期以來，我們不斷在報刊上讀到有識之士關于讀書的呼吁，希望更多的人回到文本閱讀上來，特別是呼喚那種不僅養眼更要養心的文化閱讀。因為，文本閱讀可以啟發思維，引發想象，完成全面的讀書欣賞過程。

　　對于軍人來說，閱讀直接關聯軍人的個人修養，往大處說，它甚至關聯部隊戰斗力生成�！盀閷W大益，在自求變化氣質�！币粋�人要提高自身素質，必須通過閱讀掌握多方面的知識。唐詩、宋詞、元曲，飽含精華無數，字字珠璣，清麗扼要，動人心弦，可以豐富我們的精神世界�！墩撜Z》《大學》《孟子》《中庸》，哲理深厚，博大精深，乃先祖智慧的結晶，對當今乃至未來都極有教益。對于軍人，我們常說，要有“修身、齊家、治國、平天下”的胸懷和志向，而閱讀乃修身之本。

　　那么，軍人閱讀什么？當然關乎我們肩上的使命。軍人承擔的是衛國戍邊、守土為民的光榮責任，若講以修身為目的的閱讀，首先必選的是那些能為我們提振“精氣神”的文化經典，選擇那些能夠為軍人強心壯骨的英雄篇章。因為這樣的圖書，對軍人來說，不僅能取得愉悅效果，它更如進軍號角，讓我們提振士氣，振奮精神，在未來戰場上轉化為克敵制勝、無堅不摧的力量。

　　呼喚強心壯骨的文化閱讀，呼喚那些具有英雄主義精神內容的讀物成為今天官兵最愛，也是在當今新的形勢下對革命傳統的繼承和發揚。能打仗、打勝仗，靠什么？當然離不開先進的武器裝備，但是，無論技術怎么發展，都需要人去掌握，人是決定勝敗的最根本最重要的要素。掌握現代裝備的新一代軍人，必須要有精神的滋養，這個精神，就是愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。

　　有人說，軍人業余時間，讀什么，干什么，完全是個人私事，屬于個人自由。這話固然沒錯，但是，對八小時以外生活如何安排，卻關乎一個人的價值取向。我們考量一支部隊的戰斗力，業余生活也往往成為一個不可或缺的角度。

　　近讀二戰歷史，發現當德國法西斯大軍逼近莫斯科，整個蘇聯處于危險之境時，蘇聯百萬軍民用來提振軍心士氣的，竟然是上級下發的一本小書——《普希金愛國主義詩選》。在莫斯科保衛戰中，蘇聯官兵就是吟誦著普希金、肖斯塔科維奇等著名作家的英雄詩篇，走向了抵抗法西斯德軍的戰場�；叵肷蟼�世紀五六十年代，《鋼鐵是怎樣煉成的》《戰爭與和平》曾是中國軍人耳熟能詳的流行書。被稱為“三紅一歌”(《紅日》《紅巖》《紅旗譜》《青春之歌》)中的許多英雄人物，曾是那個年代中國軍人的精神偶像，催生了雷鋒、王杰、歐陽海等一大批新中國的士兵楷模。然而，近些年，由于價值取向的多元化，鑒賞手段的多樣化，為我們提供過無數經典的文學大師，如“魯郭茅、巴老曹”(魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺)被一些低俗的所謂明星所置換。這種現象對當今軍營的文化閱讀也產生了不容忽視的影響。

　　人民軍隊英勇無畏不怕犧牲的基因，不僅需要我們各項管理制度的保證去傳承，同樣也需要官兵從各類圖書中去獲取。在閱讀手段多元化的背景下，要真正利用好現代科技手段豐富我們的閱讀，同時又不讓手段的失度擴張沖淡和主導了我們的閱讀選擇，需要我們所有官兵自覺抵制那種止于快感、游戲人生的閱讀，呼喚和自覺踐行寓教于樂、養心勵志的文化閱讀。