“紅高粱之鄉”的教育文化景觀(邱昭山)

——《高密教師文叢》讀后感

　　高密籍著名作家莫言的小說《紅高粱》在《人民文學》發表后，張藝謀慧眼識珠導演了同名電影，并斬獲西柏林國際電影節金熊獎。隨著高密紅高粱文化節的成功舉辦，再到時下60集電視連續劇《紅高粱》熱播，“紅高粱文化”已然成長為高密的文化高標，紅遍天南地北，蜚聲國內外。山東高密，秦時置縣，是一個文化底蘊豐厚的千年古城，早些年就以“三賢四寶”著稱于世。近年來，在莫言榮獲諾獎正能量的溫室效應下，通過高密東北鄉文學旗幟的提升與引領，高密文學藝術呈現出更加自覺的勢頭，蓬勃發展。熱衷于文化的高密人紛紛著書立說，氛圍日益濃厚。最近，由中國文史出版社出版的《高密教師文叢》 ，即是一個很好的力證。

　　習近平總書記在文藝工作座談會上指出：“只要中華民族一代接著一代追求真善美的道德境界，我們的民族就永遠健康向上、永遠充滿希望。 ” 《高密教師文叢》正是立足于高密文化厚土，從“文化育人”的藝術視角，展現了高密人對社會主義核心價值觀的生動闡釋，以及對人性中真善美的熱情歌頌。該叢書系高密市教育局局長楊宗榮主編，包括詩歌、散文、小說、書法、繪畫、歌曲等十卷，匯集文字200余萬字、圖片300多幅。在第五屆中國(高密)紅高粱文化節期間，作為文化節的獻禮，為來自全國各地的眾多與會專家和嘉賓所傳閱，并得到了廣泛的稱譽。

　　近年來，為適應教師的職業、群體和心理特點，高密市教育局提出“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”理念，把倡樹“敬業、樂群、尚賢、求是”的教育精神作為踐行社會主義核心價值觀的抓手，舉行“賞讀莫言作品，走近文化大師”“我心目中的教育干部、教師、班主任形象”“學禮儀規范，做文明教師”等征文活動，組織評選“我最愛戴的老師”“學校文化建設先進單位”等，樹立教師“讀書人”“文明人”“科研人”的良好形象，高密教育文化日益活躍豐盈。

　　品讀《高密教師文叢》 ，可以發現其作者從教育局長、校長，到各學校中層干部、學科教師，內容涵蓋廣泛。正是有了這樣一個鐘情文化、傾心育人、拔節有聲的知識分子群體，才挺起了高密教育文化的獨特藍空，從而厚積薄發成這套叢書。其中選入楊宗榮的詩作、散文和教育隨筆等十多篇，這些作品曾在《人民日報》 《中國藝術報》 《中國教育報》 《人民教育》等報刊上刊發�！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作。 ”瀏覽高密教育網絡社區，會看到楊宗榮更多的詩文。楊宗榮是山東省作家協會會員，他自覺地將寫作詩文當做探索教育真諦、激發文化正能量的有力武器。他創作了《種子》 《綠洲》 《雁陣》 《上帝給我一片園子》 《飛吧，鴿子》等詩歌，氤氳著陽光氣息，努力讓責任擔當化作教師群體嘔心瀝血育人、團結向上跨越的追求和激情；他寫出了《 “反彈琵琶”正聽音》 《能者為師》《讓贊賞成為一種文化》 《讓教師幸�？鞓返毓ぷ鳌返入S筆，從文化育人的視角看教育，用熾熱的教育情懷、寬廣的為政胸懷、細致的人文關懷，來喚醒教師的職業道德感，催發教師的工作內驅力，提升教師的幸福指數。這些詩文首先以主題帖的形式發在高密教育網絡社區，網友們紛紛跟帖點贊，抒寫閱讀欣賞的快樂，表達攜手奮發前行的意愿。高密市教育局還出臺了鼓勵教師著書立說、成名成家的政策。截至目前，高密市教師出版個人專著及合集60余部。

　　《高密教師文叢》的出版，為“紅高粱之鄉”高密又增添了一道瑰麗的文化景觀。莫言曾為楊宗榮題字“好人為師” ，并在其詩集《跋涉》序言中寫到：“我想，教師也好，教育界的官員也好，只有首先做一個好人，才能不辜負‘人類靈魂工程師’之稱譽，才能擔當起一個民族文明薪火相傳的重任。 ”信哉此言。中共高密市委副書記、市長楊建華在《高密教師文叢》序言中贊譽這套叢書是“老師們心血、智慧和汗水的結晶，對全市宣傳文化事業來說是一筆寶貴的精神資源” 。高密“文化育人”理念的踐行，如電視劇《紅高粱》里那濃郁芬芳的“三十里紅” ，風生水起，正漸入佳境。