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    愛文學愛兒童的典范——我眼中的林良先生(束沛德)

    http://www.jchcpp.cn 2014年10月15日09:45 來源:中國作家網 束沛德
      

      林良是臺灣現當代兒童文學之父,享有大家長、領航者、常青樹的美譽。在大陸,他也是一位聲名顯赫、為業內人士和眾多讀者所敬重的文學前輩。林良 說,兒童文學作家應當把愛文學、愛兒童兩種美質兼具于一身。他本人就是這樣一位始終不渝對文學、對兒童愛得極其真摯、深沉,把愛文學與愛兒童完美統一于一 身的典范。

      由于海峽兩岸長期隔絕的歷史原因,對林良這樣一位從事兒童文學創作、工作長達60多年、成績卓著的名家,我卻一直無緣識荊。直到13年 前,2001年11月赴臺灣參加臺東師范學院舉辦的華文世界兒童文學學術研討會,我才和林良先生有一面之緣。我清晰地記得,林良作為研討會第一場論文發表 的主持人,那儒雅大方的風度,那平和質樸的談吐,至今難以忘懷。我的相冊上還保存著一張照片,那是會議期間一天清晨,我和林良、馬景賢、李潼先生等一起登 上住處(臺東公教會館)附近鯉魚山的合影。當年林良先生已77歲高齡,依然步履穩健,精神矍鑠。他那老當益壯、勇于登攀的精神,曾給我以很大的激勵和鼓 舞。

      上世紀80年代末,兩岸兒童文學交流之門打開后,我終于有機會分享臺灣兒童文學作家的創作成果,欣賞到林良先生的作品,領略他的文學主張,給我不少啟迪與教益。

      1993年8月,在四川溫江召開的海峽兩岸童話童詩研討會上,我在題為《共同的探索與追求——試談海峽兩岸童話理論和創作之異同》的發言中,談 到著力表現人與自然的融合時,滿懷熱情地推崇林良先生宣揚的“民胞物與”的精神。在他看來:“童話作家把‘人性’賦予天地萬物,因此在構思、取材的時候, 擁抱的是一個比‘人的社會’寬廣得多的大宇宙。他對天地萬物寄予同情,因為它‘了解’他們。他寫作的時候懷有‘民胞物與’的胸襟,同時也品嘗‘民胞物與’ 的樂趣!彼談到:“童話對宇宙萬物的關懷與同情,跟我們的‘天人合一’‘民胞物與’的民族思考是相吻合的!痹谀谴伟l言中,我還贊揚了林良的童話《綠 色的白鵝》,認為它具有美麗的創造性的想象,展現了溫馨動人的友愛之情和詩意美。這種愛及一切的仁慈之心,不僅從事童話創作、大自然文學創作的朋友要把它 潤物細無聲地浸透到作品中去;對我們所有兒童文學工作者的修身養性,也是不可或缺的。過去是這樣,今后也還是這樣。

      在這之后不久,桂文亞女士編選的《銀錢星星——臺灣趣味童話選》由作家出版社、臺灣民生報聯合出版。在這本書的出版座談會上,我作了題為《人性 美的深情禮贊——林良童話賞析》的發言。我由衷稱贊《汪汪的家》《我要一個家》塑造出富有善良人性的藝術形象,頌揚了人世間至誠至真至善至美之情,給人以 溫暖與摯愛,給人以同情與關懷。我又一次為林良這位大手筆熱情擁抱宇宙萬物的寬闊胸懷和熟練駕馭文學語言的藝術功力所折服。

      2005年參與湖北少年兒童出版社編選《百年百部中國兒童文學經典書系》的工作,使我有機會細細品味林良風靡臺灣的名著《小太陽》。這是一本充 滿著溫馨、和諧的親子之情和家庭生活情趣的散文精品,讀來令人賞心悅目,回味無窮。我不禁聯想到,這本書就其讀者覆蓋面和經得起時間檢驗、經久不衰的藝術 生命力來說,似可與冰心老人的《寄小讀者》媲美。

      無論是《小太陽》,還是上述童話《汪汪的家》《我要一個家》,以及這次我讀到的《爸爸的16封信》《林良爺爺的30封信》,都貫穿著溫暖親切的 “我愛我家”的深摯熱情。林良先生確是一位創造“家的文學”的高手。他呼喚人與人之間的真誠、友愛、寬容、和諧,深切盼望每個人都能好好地愛自己的家。小 讀者只有首先愛自己的家,才會懂得愛朋友、愛師長、愛家鄉、愛國家、愛人類、愛自然。林良先生滿懷熱情,筆耕不輟,做的就是向孩子心靈深處播種愛的種子、 真善美種子的工作。

      林良先生不僅在創作上碩果累累,而且在兒童文學理論上富有真知灼見。他的《淺語的藝術》《純真的境界》,就是兩本引人矚目的經典之作。林良的理 論、評論飽含著豐富的生活感悟和創作甘苦,深入淺出,完全沒有那一副令人生厭的“理論八股”的面孔和架勢。1997年,我在為張美妮、巢揚主編的《中國新 時期幼兒文學大系》作序時,曾把林良先生倡導的“淺語的藝術”,作為提高幼兒文學創作質量、增強它的藝術魅力不可或缺的要素。文學是語言的藝術!皟和 學是淺語的藝術”,在林良為兒童文學所下的這個定義中,“淺語”、“藝術”兩個關鍵詞,一個也不能少。淺語是指兒童聽得懂、看得懂的淺顯語言。文學創作, 包括幼兒文學創作,是一種藝術,它不能離開文學藝術的本質、功能和特征,要借著藝術形象反映生活,要以情感人,給人以審美愉悅。在我看來,幼兒文學是通過 成年人和娃娃一講一聽這種獨特的傳播、接受方式來推廣的,理應更講究“淺語的藝術”,作品的語言要求淺近易懂,句子短小,音節鮮明,念起來朗朗上口,聽起 來明白曉暢。

      “淺語的藝術”,是林良先生對可愛的“兒童文學”的可愛的闡釋。如此精辟、透徹的理論,確實是他用黑發換白發,嘔心瀝血、殫精竭慮的結晶。

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