中小學英語閱讀教學研討會 探討如何提高學生口語能力

　　首屆全國中小學英語閱讀教學研討會日前在京舉辦，《全國中小學生英語課外閱讀倡議》同時發布。與會專家認為，學生每天堅持利用課外時間閱讀20分鐘，有選擇地閱讀英文原版材料，廣泛涉獵閱讀話題，并利用互聯網技術彌補母語環境不足的缺憾，能夠提升聽說能力。

　　始終張不開嘴的“啞巴英語”困局，多年來一直困擾著我們的英語教學。研討會上學者們分析，學生被考級等功利性指標所綁架，卻忽視了語言的應用性，是重要原因。專家建議，在課本之外，選擇一些體裁廣泛、主題健康、品質優秀的英文原版圖書，作為英語課外閱讀材料，通過閱讀培養自己的英語核心素養�！斑@樣學生不僅能夠開闊閱讀視野，而且能夠掌握閱讀技能和培養邏輯思維能力，從而達到‘悅讀’的目的�！眹�家英語課程標準研制核心組成員張連仲教授說。

　　同時，有學者認為，互聯網已經成為語言環境的重要補充渠道。隨著國際語音識別技術和口語測評技術的引進，在國內也出現了可以通過網絡互動讓孩子練習口語、系統可以即時反饋并自動糾正發音的互聯網產品，很好地解決了中國學生在練習英語聽說能力時缺少浸入式語言環境的問題。