人大代表建議：加強青少年傳統文化教育

　　青少年的教育問題，關系到民生與國運�！皩嵤┕�民道德建設”“中華文化傳承工程”“提高國民素質和社會文明程度”……這些在今年政府工作報告中出現的熱詞，引發人大代表們的持續熱議。

　　國民素質的全面提高是全面建成小康社會的重要內容，而提高國民素質，傳統文化藝術發揮著巨大作用�！暗�遺憾的是，對于傳統文化，青少年往往缺乏好感與欣賞力，很多孩子也沒有養成學習的習慣�！比珖�人大代表、湖北省戲曲藝術劇院院長楊俊感嘆道。

　　傳統戲曲應根植于下一代心中

　　近年來，隨著國家對人文素質教育的重視和倡導，戲曲進校園一度火熱。2008年，教育部組織開展由全國優秀劇目組成的高雅藝術進校園活動，并在全國10個省市試點推行“京劇進課堂”，在音樂課程中增加京劇教學內容；2012年，文化部以青少年喜愛的動漫形式推廣普及傳統戲曲文化；2015年7月，國務院辦公廳印發《關于支持戲曲傳承發展的若干政策》，提出加強學校戲曲通識教育，大力推動戲曲進校園，爭取每年讓學生免費欣賞到一場優秀的戲曲演出。

　　“這項活動的開展既有利于戲曲藝術自身發展，又有助于學生藝術素養的培養和提高�！比珖�人大代表、陜西省戲曲研究院院長李梅說�！拔覀儜蚯�人從小學戲，深知因‘口傳心授’而習得的本領之不易，所以每一位戲曲工作者行事都規規矩矩，這便是道德修養，是藝術的力量讓我們形成良好的人品�！睏羁≌f。

　　全國人大代表、重慶市川劇院院長沈鐵梅也表示，目前青少年缺乏傳統文化的教育�！白鳛橹袊鴤鹘y文化瑰寶的戲曲，正在越來越多地進入中小學生的課堂，成效也會隨著時間的推移、年齡的增長逐漸凸顯出來。但這些還不夠，遠未到影響一代人的程度，我們希望傳統文化藝術能從幼年開始便植根于孩子們的心中�！�

　　李梅、楊俊、沈鐵梅雖來自不同的劇種，但這次兩會上，他們不約而同地提出在青少年成長中加大戲曲教育內容與教育力度的建議。

　　博物館要主動向青少年推廣傳統文化

　　博物館作為社會教育機構，是人們終身教育的課堂。2015年3月施行的《博物館條例》明確強調了博物館的教育、研究和欣賞功能，并把教育放在了首位。隨著博物館發展理念的不斷進步，國家相關部門越來越重視博物館教育工作，明確引導博物館工作向青少年教育功能傾斜。

　　2012年至2014年，國家文物局與上海市政府合作，在上海市虹口區青少年活動中心共同建設了國家指南針計劃專項青少年基地；2014年和2015年，國家文物局連續兩年委托包括四川在內的10余個省市的文物部門與教育部門共同組織開展了完善博物館青少年教育功能試點工作；2015年6月，國家文物局、教育部聯合下發《關于加強文教結合、完善博物館青少年教育功能的指導意見》，積極推動博物館青少年教育工作，初步建立了文物教育部門的協調機制。

　　博物館如何更好地為青少年服務，并主動將傳統文化精髓更好地展現在青少年面前？2015年7月，國家博物館對外推廣《中華傳統文化——博物館綜合實踐課程》成果。該課程有機融合了歷史、地理、天文、音樂等多學科知識，幫助學生掌握滿足其個體可持續發展所需要的社交、自控、自我完善、防衛、審美等多種知識技能。在國博的課程中，可以突破傳統課堂的局限，穿越世界與古今，直面鮮活的傳統文化、悠遠的民族歷史。

　　“現在我們急需做的是推動建立完善面向青少年的教育長效機制，真正把《博物館條例》落到實處�！比珖�人大代表、四川省文化廳廳長鄭曉幸指出，博物館目前的青少年教育工作機制還不夠完善。由于缺少對學校組織學生參與博物館教育活動的評估考核，學校往往以課時、安全和經費等為由，不愿意將中小學生參與博物館教育活動納入教學安排。

　　而對于博物館教育功能在青少年中發揮的實際效用，鄭曉幸認為，博物館教育資源分布不均，大城市博物館里的青少年教育資源和需求相對豐厚和集中，青少年教育工作開展得較好；小城市特別是邊遠山區、貧困地區博物館資源匱乏、人才缺乏，設施設備落后，學生少且分散，博物館青少年教育工作相對滯后。

　　解決實際問題應多用良策

　　李梅舉例說，陜西省戲曲研究院3年前和西安交大附小聯合成立了交大附小秦腔社團。他們為孩子們普及戲曲基本知識，進行現場授課。學生們從身段學起，3年來已經學會多個折子戲片段，并多次參與電視臺的演出與比賽，榮獲諸多殊榮。

　　“校園戲曲社團的實踐，不僅增強了孩子們的自信心，培養了孩子們對傳統藝術的興趣，同時也提高了他們的人文素養，獲得家長的好評�，F在，交大附小秦腔社團的活動開展得有聲有色，該校的戲曲進校園活動也進入常態化教學中�！崩蠲方ㄗh遵循3年試點、逐漸普及的目標，“3年試點是因為當下還沒有現成的教學體系，既然要把戲曲進校園列入學校素質教育的基礎課程，我們必須遵循教學規律，根據各地不同的實際情況完善教學體系�！�

　　對于博物館教育功能的完善，鄭曉幸建議國家文物局、教育部聯合財政部設立專門資金，支持或獎勵各地開展博物館青少年傳統文化教育工作，調動各地博物館和學校的積極性，并重點扶持貧困地區的博物館，努力實現對邊遠地區、貧困地區、無博物館地區青少年博物館教育的均等化、便利化和全覆蓋。

　　“青少年傳統文化普及工作不是一個部門的事，讓青少年在文化藝術氛圍中提高素質，這需要教育部門、文化部門等一起攜手共推�！鄙蜩F梅坦言，素質教育本身是一個漸進的教育過程，時間長、見效慢，希望今后在學校的教材中也增加傳統文化教育內容。