梅葆玖：傳承中華文化 學京劇應從娃娃抓起

　　了解歷史有助于我們做好文化傳承。京劇進京已經200多年了，它的前身是徽劇、漢劇、秦腔、梆子、昆曲，好多地方戲融匯成了京戲。傳承和發揚京劇藝術， 應該從娃娃抓起。讓孩子們喜歡京劇，才能真正使其得到發展壯大。這是一個很重要的步驟�，F在很多老觀眾都跟我說，想當年都是爺爺奶奶帶著聽京劇，聽來聽去 就上癮了，慢慢大了以后就喜歡京劇了。

　　京劇藝術是中華民 族的文化奇葩，在海內外民眾中深具感染力。然而，近年來，京劇表演在國內有遇冷跡象，但在國外演出卻大受歡迎。外國朋友都非常喜歡咱們的京劇，覺得這是中 國的傳統文化，是中國幾千年的文化。作為中國國粹的京劇是中國文化沉淀之所在，現在在國內卻逐漸失去了對青年人的吸引力，令人有些著急。好在尚有不少歲數 大一些的老一輩的觀眾對京劇還很有熱情。這是京劇的福分。

　　京劇表演“外熱內冷”，這是一個不應該有的現象，也引起了政府有關部門和社會上的高度重視。2008年起，教育部開始在北京、天津、上海等10省市開展 試點工作，把京劇納入九年義務教育階段的音樂課程之中，增加了有關京劇教學的內容。實際上，現在已經有很多學校開設了娃娃唱京劇的幼兒班。從孩提時代培養 的興趣最容易持久，長大后這種對京劇的喜歡就是由內心發出的。

　　作為一種代表中華民族的藝術，只有吸引廣大青少年的熱情關注與學習，京劇才有前途。所以，鼓勵中小學生學京劇是明智之舉。學校開設京劇課程對于青少年了解中國傳統文化、弘揚國粹、振興京劇而言，具有極其重要的意義。

　　中國傳統文化的傳承和發揚并非一蹴而就。關于京劇的內容選擇一定要慎之又慎，要選好，要選準。很多好的京劇傳統唱段應該被收納。比如說《穆桂英掛帥》， 這是我父親(編者注：梅蘭芳先生)1959年為新中國成立10周年獻禮的戲，是根據豫劇改編的。這個戲充分表現了穆桂英抵御外族侵略，保家衛國的精神。再 比如，《將相和》是老生花臉戲，說明我們要團結、和睦才能治理好國家。這些唱段的劇情對孩子們都是有教育意義的。

　　對青少年普及優秀的民族文化戲曲，正當其時。悠久的歷史、古老的文化、精彩的典故，從明辨是非善惡、知曉人情事理，到弘揚我們中華民族的傳統美德等，在 京劇中都有生動的體現。就拿我們國家的傳統美德教育來說，對父母要孝敬，對于朋友要真，等等，京劇里面都有。真善美這幾個字一定要在戲里戲外做到。

　　(作者梅葆玖為著名京劇表演藝術家)