學習習近平總書記文藝工作座談會重要講話學術研討會在京召開

追尋當代中國文藝道路

學習習近平總書記文藝工作座談會重要講話學術研討會在京召開

　　11月28日，由中央黨校文史部、中國社會科學院文學所聯合主辦的“追尋當代中國文藝道路——學習習近平總書記文藝工作座談會重要講話學術研討 會”在京召開。中央黨校文史部主任馮鵬志、副主任李文堂，中國社會科學院文學所所長陸建德、外文所所長陳眾議，《文藝報》總編輯梁鴻鷹，《文學評論》副主 編高建平等專家學者，以及中央黨校研究生和文化學師資班的學員100多人與會。

　　馮鵬志談到，從學術角度闡釋習近平總書記重要講話精神，以“追尋當代中國文藝道路”為主題，分享理論工作者的思想成果，回應當下黨對文藝工作的要求與期待，是此次研討會的出發點和著力點。

　　陸建德說，“軟實力”不僅顯示為對外的一面，也有向內的凝聚力，如何通過文藝等軟實力增強社會的凝聚力，是值得研究的重要課題。習近平總書記的 重要講話，以及中共中央《關于繁榮發展社會主義文藝的意見》提供了一個好的愿景，廣大文藝工作者要同心合力，緊密聯系當代中國文藝現實，把文藝工作包括文 學評論和文學研究做得更好，提交出一份不辜負黨和人民厚望的答案。

　　講話的豐富內涵與精神實質

　　梁鴻鷹談到，習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話植根中國文化傳統，立足當代文藝現實，閃耀著馬克思主義辯證唯物主義、歷史唯物主義思想 光芒，體現出很強的實踐性和理論性。講話富于文化情懷和現實感染力，對文藝價值論、主體論、創作論、鑒賞論、批評論等的闡釋，體現了對文學藝術規律的精深 把握，對在實現“兩個一百年”目標進程中構建我們的民族精神，具有多方面長遠指導意義。

　　陳眾議說，黨中央非常重視文化建設和文藝發展。引導世道人心、傳播家國道理，文藝首當其沖，要肩負起應有的責任。在當下，學術及文藝評論領域出 現了一些需要重視的問題：一些學者變成充滿匠氣的匠人，一些學術研究走向形式主義；簡單照搬國外理論，無論是中國文學研究者還是外國文學研究者都深切感 到，任何西方術語和學術范式都能輕而易舉、長驅直入地進入我們的文化、文學肌體，并占重要地位。他還反思了目前人文學科的量化問題，提出“靈魂豈能量 化”，贏得大家共鳴。

　　范玉剛認為，在文藝與政治、經濟的關系中，藝術的本性是根本，這就是文藝內向度的審美價值，文藝的政治維度和經濟維度是外向度的價值顯現，優秀 文藝作品應保持內外向度的平衡。習近平總書記的重要講話，是在市場經濟條件下重新思考當代中國文藝發展道路，是在中華民族即將迎來偉大復興語境下對文藝與 政治、經濟關系的總體論述。

　　李媛媛主要談了文藝和市場之間關系的問題，并在《在延安文藝座談會上的講話》與習近平總書記文藝工作座談會重要講話的比較中提出，文藝和政治、經濟之間的關系，實際上一直是一個不斷尋找互動平衡的過程。

　　以“人民性”為中心的文藝思想

　　張永青在發言中不僅談了對“人民”的理解，還闡述了他對馬克思主義文藝批評中的“人民的”批評標準的理解。他認為，要在講話精神的指導下，加強文藝批評理論的建構，并積極開展有效的文藝批評實踐。

　　張晶在發言中從三個方面談了“人民性”的問題。第一，人民是文藝審美的創造主體；第二，人民是文藝審美的鑒賞家；第三，人民是文藝審美的評判主 體，這與鑒賞主體不一樣，因為評判更需要評判者的標準。人民是文藝審美的創造主體、鑒賞主體、評判主體，合在一起，人民是文藝審美的主體。

　　丁國旗認為，在習近平總書記重要講話中，人民成了文藝工作的真正的中心，尤其是具有了新時代的特征。講話中最能體現文藝以人民為中心的論斷是， “社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝”。這對文藝服務人民的內涵有了新的闡述與界定，并且把人民作為文藝表現的主體，還闡明了文藝工作者藝術成就 的獲得，是與人民密切聯系的結果。

　　劉忱主要談了文藝為人民服務的政府責任和制度保障問題，指出為人民服務要有一整套的教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、制度保障。要把這些理念轉化 成實際行動，最重要的是我們要有機制保障。對“人民”和“人民性”，要有全面的理解。馬季主要介紹了當前網絡文學發展現狀、網絡文學的價值、網絡文學的理 論總結與評論引領，以及文化消費和文化產業的發展等。

　　中華文化傳統與美學精神

　　高建平在發言中著重講的是如何傳承和弘揚中華美學精神的問題。他提出要繼承中華文化的血脈，要弘揚中華美學精神，這是文藝創作出精品的需要；要 用歷史的、人民的、藝術的、美學的觀點評判和鑒賞藝術作品。進一步發展文藝，需要一種美學的繁榮與之相結合。習近平總書記在講話中對中華美學精神的強調， 對于加強美學研究、促進文藝繁榮發展、推進社會主義精神文明建設都具有重要的意義。

　　馬奔騰主要就“承續詩教傳統，提升文藝精神”作了發言。他認為，詩教傳統是傳統文藝作品保持內涵與品位的力量源泉。詩教傳統的承續，是一個國家和社會的系統工程，絕不是某一個部門所能夠解決的問題。

　　金永兵主要談了對“文藝的中國精神”的理解。他認為，文藝的中國精神主要指幾千年文明所塑造的中華美學精神；文藝要直面自己的時代問題，要探索 自己的時代命題；在當下，中國文藝面臨如何重新塑造國家形象和國民形象的問題；堅持文藝的人民價值導向，這是中國精神的獨特表達。

　　謝茂松以其“經學”功底，對習近平總書記重要講話的部分段落作了解讀，并以大小傳統為例談了中國的詩教傳統，特別強調了儒家溫柔敦厚傳統的當下 價值。梅敬忠談到中國古代的詩教傳統，還著重談了當前領導干部的文藝修養問題，尤其是談了自己對習近平總書記的“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀”的理 解。張文分析了習近平總書記重要講話體現的人格魅力、審美態度、文化情懷等。

　　在整整一天時間中，與會專家圍繞深入學習習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話進行發言，各抒己見，會場氣氛非�；钴S，思想火花迭出。