我對“讀書”這個事情沒意見,只是對方式有點意見——“迅速列出影響自己最大的十本書。然后挑戰十人,被挑戰的人回答后再挑戰十人,并且告知原挑戰者!蔽易约阂恢痹谧x書,也認真讀書,我之前也寫過影響我最大的十本書,但是這種“迅速列出”“十個人”“告知原挑戰者”的方式讓我感到不習慣。假如這是個游戲,我不玩這種游戲。
我在微博上說,“當年看《達利訪談錄》,訪問者問:假如把你的畫都燒了,只留一幅,你留哪幅?達利答:一幅也不燒。鄙意以為這是對‘冰書挑戰’之類問題最好的回答!边_利的話就是這個意思:先得預設,你先給我整好一條路,讓我走,我不喜歡這種方式。這跟“孤島讀書只許帶一本書”的假設一樣,我為什么要去那個島,為什么非得只帶一本書,我根本就不去孤島。
可能我有點反應過激。讀書這個事情本身就是要破“預設”的前提,讀9本書可以,讀11本書也可以……如果讀書連這點預設前提都不能破的話,那還讀什么書。
讀書之意就是破前提的事。冰書挑戰這個游戲里規定的東西太多了。這個方式本身如果能推廣讀書,我覺得好。我只是不喜歡被人預設一個東西。
□口述:止庵(作家)








