麥家：個性越鮮明可能會走得越遠

　　十幾歲的少年，狂野自由的想象力、嫻熟老辣的文字、獨特尖銳的視角，一席文字，如王羲之的《蘭亭序》，筆筆中鋒。

　　作為第二屆新少年作文大賽頒獎嘉賓，著名作家麥家、張翎和沈石溪為今天少年們這樣的表現驚嘆。

　　沈石溪上臺，聲情并茂地給大家“揭老底”——眼前的動物小說大王，曾一度是班里作文寫得最差的學生。張翎想跟少年們分享自己的經歷，在人生每個階段，往外走，盡可能地外擴想象力的邊際；學會停下，通過閱讀，反思自己的歷程，“這是我成為作家，所做的最重要的兩件事�！薄罢檻鹦≌f之王”麥家則和少年們，聊起了怎樣在寫作上“不老實”。

　　看著臺下一張張對寫作充滿渴望的青春面孔，三位作家都用自身經歷，毫無保留地“交”出了自己寫作的密碼：那就是從閱讀開始，“閱讀是你為寫作做的最好的準備，閱讀是寫作最好的老師”。

　　麥家：

　　個性越鮮明，你可能會走得越遠

　　和你們這些孩子在一起，我希望你們是一個孝順的、聽話的乖孩子。某種意義上來說，我們都喜歡一個乖孩子。

　　但是，如果我現在面對的不是你這個真人，而是你的文字，是你的作文，是你未來的小說、詩歌或是散文，這個時候，我就不希望你是個乖孩子。

　　我希望能看到的是充滿個性的、充滿自由表達力的、充滿想象力、創造力，甚至破壞力的文字。

　　我想說的其實也是很簡單的意思。

　　如果是做“人”，我們喜歡一個老實人、一個乖孩子；如果做“文”，我希望你不要做一個老實人，不要乖，要有個性。個性越鮮明，你可能會走得更遠。

　　怎么樣才有個性，怎么樣才能不老實？

　　這里的不老實不是虛偽，也不是偷奸�；�。而是一種個性，一種活力。

　　平原上的河，往往是很老實，很安靜的。在河岸的包裹下，它永遠不會向河岸發起攻擊。河流和河岸相安無事。春天來了，雨季來了，河流變得很不老實。它要不停地去拍打河岸，甚至沖破河岸。它為什么這么不老實，為什么有這么多活力？就是因為它豐沛。

　　山間的小溪也是不老實的，充滿個性的。它絕對不平緩，隨時發出各種各樣的聲音，濺起各種各樣的水花。為什么？因為它有勢能，高低的落差產生的勢能。

　　所以我說，你怎么樣才能有個性，怎么樣才能讓你的文字變得越來越有活力？就是你必須要有豐沛的感情，要有勢能。這種勢能其實就是一種經歷。

　　也有人說，甚至我自己在寫作當中也有這樣的體會：寫得多不如想得多，想得多不如做得多。這個“做”就是一種經歷。閱讀，就是非常重要的經歷。因為，你不可能樣樣都去親身體驗。

　　我到現在為止，從來沒去過美洲，但我讀過大量的南美和北美作家的書。通過閱讀它們，我了解了那片土地，了解了那里的人在想什么，他們的今天是怎樣的，他們的過去是怎樣的，我甚至還可以想象猜測他們的未來是怎樣的。正是閱讀給了我這么一份厚遇。

　　所以，我剛才說，寫文章個性很重要。你必須要有充沛的感情，要有豐富的生活體驗，或者說是人生體驗。這些有的可以在生活中做到，不能在生活中做到的，你可以用閱讀來彌補。

　　其實，我們熱愛寫作，從某種意義上來說，是從閱讀開始的。閱讀是你為寫作做的最好的準備。閱讀是寫作最好的老師。

　　本報首席記者 王湛 通訊員 林雅琪

　　沈石溪：

　　小時候我的作文全班最差

　　我非常羨慕今天那么多獲獎的同學，讓我想起小時候寫作文。我從小成績最差的就是作文，我最頭疼的也是作文。每次老師布置作文，我要把鉛筆咬斷為止，才能寫出幾個字，而且一篇作文要寫兩三天。

　　小學時，老師布置一篇作文要寫300字，我一般就寫到301字。那時，我完全認為，寫作文就是在殺死腦細胞，多寫就是多殺死自己的腦細胞。

　　小學四年級一件事改變了我的觀點。

　　那次老師布置一篇作文，《記一件有意義的事》，結果我因為貪玩，忘記了。等星期天晚上，洗完腳，要上床了，我突然想起這事。

　　我們語文老師很兇，誰不完成作文，就要鼻子貼著墻罰站，叫“站鼻角”。我當時越想越害怕，怎么完成呢？我急得哭，姐姐就問我，一問就有辦法了，她說前幾天剛寫過同題作文，姐姐比我高一屆，我趕緊把她的作文抄下來，交給老師。

　　奇跡發生了。

　　同學們，過去我的作文成績是很差的。怎么個差法？就是老師批改作文時，看到好詞好句好段，會用紅筆在下面畫一個個小圓圈。作文好的同學，一翻開本子，滿眼都是紅圈圈，全班只有我的作文本是最干凈的，一個小圈圈都沒有。

　　抄了姐姐的作文后，一個星期后老師在作文課朗讀范文，我一聽怎么這么熟悉，原來是我抄的姐姐的文章。作文本發下來一看，滿篇都是圈圈。

　　就是這件事，我突然就對寫作發生了興趣，突然就喜歡上了閱讀。為什么？我體驗到了文字帶來的榮光，寫的文字被老師當眾誦讀，本子上被畫滿紅色小圓圈，是那么美麗，那么吸引人，這樣很微小的表揚，鼓勵了我，刺激了我，去閱讀，去寫作，今天還當了作家。

　　所以我想告訴同學們，人漫長的一生是根長線，他需要一顆顆珍珠點綴，用長線把珍珠串起來，發光。什么是珍珠，就是人生的每一次成功，從小到大；每一次社會實踐，從走上街頭到參加這樣的作文大賽。

　　今天同學參加這樣的作文大賽，獲獎了是一顆珍珠，參與了也是一顆珍珠，每一次成功和嘗試都是一顆珍珠，你的人生，把一顆顆珍珠串聯起來，就留下了一條璀璨的痕跡�！� 本報記者 王玲瑛

　　張翎：

　　成為作家，行走和閱讀最重要

　　今天看到這么多張年輕的面孔，我感到很興奮，你們讓我想起自己的少年時光。

　　我的童年在溫州度過，那個時候，物質、娛樂生活非常貧乏，沒有手機電腦電視，甚至沒有玩具。我小時候，經常和哥哥坐在甌江邊，往很遠處水天相接的地方看，心里想：那里是什么呢？那里的人是怎么生活的？我對外面的世界充滿了好奇。

　　長大后，我坐著海輪離開溫州，去了上海復旦大學念書。這4年，我的世界一下子打開了。為我打開這么大一扇門、一扇窗的，是書。

　　閱讀讓我知道：溫州不是我的邊界、甌江不是我的邊界、黃浦江不是我的邊界、東海不是我的邊界，甚至連太平洋也不是我的邊界。

　　因為我知道人類的思想和想象力，是沒有邊界的。要抵達那個世界，我唯一能做的是兩件事情：一件是行走，一件是閱讀。

　　大學畢業，我到北京工作，后來到北美。我把當作家的夢想，放在我的行李里面，從溫州帶到上海，從上海帶到北京，從北京帶到北美。最后在北美這塊土地上，我實現了這個夢想。

　　我之所以能夠成為作家，兩件事情很重要：一是行走，二是閱讀。

　　行走讓我看見：世界是何其寬廣；閱讀讓我知道：人生是何等深邃。行走的時候，我的激情、好奇，始終伴隨著我；當我停下來閱讀的時候，我在反思我走過的路程。我想古人所謂的“讀萬卷書、行萬里路”，大概就是這個意思。

　　在上臺前，我看了這次比賽的少年作文，你們狂野、自由的想象力，老道嫻熟的文字、獨特生動的視角，都讓我這個寫了十幾年小說的人感到驚嘆。

　　但是說實話，我內心同時還有一點點小糾結：我為少年人的成熟歡呼，可又希望你們把天真維持得更久，一如我為早開的花兒驚艷，同時又希冀花兒會在苞里呆得更久。

　　可能在更多的遠行經歷和閱讀體驗中，少年們的文字，會呈現自己更美好、獨特的狀態。

　　我希望年輕的朋友們，將來都能在“行走”和“閱讀”這兩件事中，找到無限快樂的空間。也希望，文學始終是我們面前，照著我們小路的這盞明燈。

　　本報記者 章咪佳