中國作家協會主管

喬子子|繪

我小學三年級開始的作文常常是老師在班里朗讀的范文。但是其他科目，用現在的話說，全部是體育老師教的。

當時鬧“文革”，如果一切正常，估計也考不上大學。

算術很吃力。

地理搞不清方向。

歷史記不住。

唱歌、體育、手工都不靈光。

現在的流行語“學霸”當然屬于至高贊美。

學霸的特質就是全面，就是門門功課都得好，于是成為一個好上加好的人。

可是在我看來，偏科也不錯，等于把你分散在各科的聰明歸置到一塊去了。

短見地看不那么好——除了偏科那一科的老師之外，誰見了你都搖頭。就像當年北影廠的同事都同情葛優的爸爸一樣，這糟心的兒子要啥沒啥，今后可怎么辦？

然而，這個時代在包容偏科的同時，又前所未有地喜歡和需要全才，每個人最好十八般武藝樣樣精通，今后用你的無論是公司還是企業，恨不得自你開始，再不招人了。

所以偏科當然也沒有那么好，近說是諸多掛科怎么畢業？遠的是你在許多方面是白癡，如果還是男生，這個世界還容你嗎？

最折中的辦法就是，哪怕自知是個學渣，也一定要學好中文。

不是你們這個年紀，就是上了歲數的許多人，都會莫名其妙地輕視中文，認為這是母語，從小結伴成長。我現在會吹牛會逗悶子，能在互聯網上跟人懟，還沒誰能懟過我。拜托，這跟中文好是兩碼事好嗎？

就我親眼所見，許多大學生寫不好請假條，還有任意活動中的對談階段，長篇大論居然不知道他在說什么。

社會上的不重視中文由來已久，鋼琴可以考級，英語可以考級，甚至烘焙都可以考級?？勺鳛槲覀兊哪刚Z中文，除了央視的一些節目，民間卻基本沒有更多的提高選項。

有一個作家跟我說，她好想請人講一下《詩經》。

我又何嘗不是，說句不怕丟臉的話，我也讀不懂《詩經》。

是的，中文的長進非常慢，一時半會兒看不出所以然。

但是只要用心和堅持，真的會終生受益。

先說最實用的：第一是可以在諸多凌亂復雜的事情中理出一條清晰的思路，找到問題所在。永遠不要小看老師的提煉主題、段落大意這些悶死人的訓練，這是在養成我們的思維習慣，對于日后的工作生活幫助極大。第二也是最重要的就是懂得呈現、表達。你怎么在電梯里的三分鐘之內，告訴你不常見到的領導非常重要的事，并吸引住他的注意力？你怎么讓你的女朋友知道你苦苦相思之后的深情？你怎么描述剛才搶奪你手機的歹徒的樣子和行為？總而言之，這難道不是生活之必需嗎？

再說無用的一面：你腹有詩書氣自華，可以體會到許多事物背后或者本質的美感、含義，豈不是比別人多活了一輩子。此外，你想養成自己獨有的胸襟和格局，就要有閱讀的習慣、思考的能力、覺悟的慧根，這一切都源于中文基礎穩固，進而才有不斷精進的可能。那些我們熟知的物理學家、數學家、金融家，包括成功的商人，了解他們的過往，發現都離不開歷史、經典、哲學等的浸染，更不要說文學家、教育家、腦袋開花的創意寫作者，更是被偉大的中文長期滋養的。

所以，只要你中文這一科不偏，便可為你一生保駕護航。

過去，即使災荒之年也有人需要代寫家書；如今，再牛的富豪或許也需要代寫情書。因此，學好中文，至少人不會掛吧。

張欣

著名作家

廣東省作協副主席，廣州巿作協主席

代表作有長篇小說《深喉》《不在梅邊在柳邊》等

○ 本文刊于《中國校園文學·青春號》2018年第2期