兒童劇好不好，小觀眾說了算

申城舉行兒童劇展演主題論壇

　　兒童劇展演自開幕以來，各類主題活動和精彩劇目已排上日程。在甄選優秀劇目、為滬上小觀眾帶來健康精神食糧的同時，如何豐富兒童劇的題材，真正打開演出市場，也引發業界人士的思考。在昨天“兒童劇展演，為了孩子們的明天”主題論壇上，來自全國的兒童劇創作者、行業專家、學校教師、演出組織者，就兒童劇創作、演出展開討論。

　　現實題材，聚焦孩子的成長道路

　　把兒童劇作為“第二課堂”，寓教于樂，已成為幾代兒童劇創作者的共識。然而以改編童話、神話故事為題材的兒童劇，往往更加適合低幼兒童觀看。南匯一中教師瞿燕屹就建議，創作應多關注青少年成長，現實題材作品直接反映孩子們在生活中看到、想到的事情，幫助孩子們用正確的價值觀面對成長道路上遇到的問題。希望能夠有作品幫助處于青春叛逆期的孩子們，學會與家長老師的溝通。比如，一出以問題學生為主角的兒童劇《古丟丟》讓小韋伯文化藝術發展公司總經理申俊磬非常感慨，他說：“就是500元、甚至800元一張票我也愿意掏錢看�！边@部由小學語文教師創作的作品，由于貼近生活，引發不少小觀眾的共鳴。

　　此次上海兒童劇展演中的20臺劇目，現實題材占到一半以上。由江蘇省金壇市華羅庚藝術團制作的兒童音樂劇《從長蕩湖來的女孩》在各地獲得了強烈的反響，此次將作為展演活動的閉幕劇上演。該劇聚焦留守女孩生活，一位兒童劇演出組織者帶著4歲的孫女去看了這部作品，祖孫倆哭作一團�！皟和瘎〔灰欢ㄖ皇菫樾∨笥褌儙�來歡笑的，在逆境中頑強生活同樣也能給他們帶來心靈的凈化�！�

　　“圈層固化”，缺乏與觀眾交流

　　與會者指出，盡管教育意義成為創作者考慮的首要因素，然而劇目好不好，最后還要交由市場檢驗。來自民營演出團體的申俊磬表示，文藝創作經常會有“圈層固化”的現象——“編劇與編劇交流，制作人與制作人交流，缺乏與觀眾的直接交流”。這樣的做法在“小朋友被動觀看”的兒童劇創作中尤其忌諱，“作品是成人創作的，如果不和小朋友交流，很難了解他們真正在想什么�！彼�以，相比于聽專家意見，他更愿意聽小朋友的意見。別看孩子們小，反饋卻是最直接的。有時候申俊磬甚至會用激將法和小觀眾“吵架”，交流之后會發現，我們對于“真善美”的認知還與他們有一定的差別。

　　值得一提的是，今年兒童劇展演還特別設置了“受歡迎兒童劇目獎”，主辦方將向演出學校發放問卷，讓小觀眾對劇目的受歡迎程度進行評說。