對話主題：閱讀改變命運 閱讀照亮人生
對話嘉賓：湖南省常德市臨澧縣文家鄉文家村農家書屋管理員、農民女作家 宋慶蓮
寧夏回族自治區銀川市興慶區月牙湖鄉農家書屋管理員 李學虎
宋慶蓮（中）、李學虎（右）做客“紅沙發”訪談。本報記者 王毅 攝
宋慶蓮，大學夢破卻不忘初心，一路堅持文學夢想的田間詩人；李學虎，長年投身基礎教育，省吃儉用騰出房子辦起鄉村“愛心閱讀室”。他們作為第24屆全國圖書交易博覽會“十大讀書人物”代表，8月2日下午做客“紅沙發”訪談，和觀眾交流自己與閱讀、與農家書屋的感人故事。
變自家房子
為農家書屋
出生于湘西偏遠農村，初中輟學回家務農的宋慶蓮，長年與書為伴，堅持寫作。早些年以詩歌創作為主，現在主要從事童話創作�！拔矣X得我的童話貼近農村孩子，貼近鄉村山野。我對鄉村太熟悉了，春天一顆種子播撒到田野上，從萌芽到收割，再打磨出一顆顆透明的米粒。每一個孩子都要吃米飯，都會熟悉米粒，所以我選擇一顆米粒作為童話的主角，來塑造小朋友的心靈，因為米粒平凡、樸實，但又反映了生命的實際�！闭f起自己的第一部長篇童話《米粒芭拉》，宋慶蓮一下子就打開了話匣子。
除了干農活兒、寫作，在宋慶蓮心里，還有一件讓她很掛念的事兒，那就是自己的書屋。和一般建在村委會的農家書屋不同，宋慶蓮的書屋，是自家的一間臥室騰出來的。宋慶蓮說：“我們那個村子，找不到書店，也沒有書屋。我自己想要讀書，要么去學校圖書室借閱，要么去縣城圖書館，所以特別想為孩子們辦一個書屋，解決他們借書難、看書難的問題�！卑炎约业呐P室騰出來做農家書屋，場地解決了，可要看的圖書從哪兒來？可以說，宋慶蓮書屋里的書，是各方援助的點滴匯聚，其中有國家新聞出版廣電總局給農家書屋的配書，也有自己多年來的藏書，還有社會上捐贈的圖書�！拔业紧斞肝膶W院學習，在畢業典禮發言中提到了我的農家書屋，當時白描副院長就給我捐贈了幾百冊書。時任中國作協黨組書記的李敬澤就把這家書屋納入中華文學基金會贈書的計劃。除此之外，還有文友、社會公眾給我捐贈的書�！闭f起這些，宋慶蓮心里充滿了感激。
同樣，李學虎利用自家閑置的一間56平方米的空屋子，解決了當地留守兒童的看書問題。當時李學虎畢業回到家鄉任教，在教學生寫作文的過程中發現，無論怎樣啟發孩子們，似乎對于他們寫作能力的提升都不大，“后來左思右想才明白，不是學生寫不出來，而是學生有話說不出來，不知道如何用詞語去表達。我們的孩子缺少課外讀物，缺少詞語的積累，所以我就下定決心一定要為我的學生解決讀書難的問題�！�2011年4月23日，李學虎用自家空房改建的“愛心閱覽室”對外開放，這個以中小學生為讀者對象的農家書屋，現有8600冊圖書、16個書架、20張閱讀桌，每天閱讀人數有近百人，周六、周日人數更多。
給留守兒童
一個溫暖的家
和一般的農家書屋管理員不同，作為語文老師的李學虎，對孩子們的寫作尤為重視。為了提高孩子的作文寫作水平，李學虎制定了一條特殊規定：來書屋看書，寫一篇心得體會，拿心得體會換書。這樣堅持的結果是：“我從孩子們的心得體會中發現閱讀給他們有了很大提高�！崩顚W虎說。
2013年6月8日對于李學虎來說是個特殊的日子，因為在這一天，他的書屋裝上了衛星數字農家書屋設備。自從有了衛星數字農家書屋設備，李學虎能夠教給孩子們的東西更多了�！拔宜诘膶W校5點10分放學，一放學我就趕緊回去，6點整給學生專門播放動畫影視讀物，數字電視的有些內容能夠作為教學的補充�！崩顚W虎說。
在宋慶蓮那里，只要孩子們喜歡看書就可以來。有時候宋慶蓮會和他們一起探討她寫的那些童話故事，讓他們猜測這個童話故事的結果。留守兒童特別喜歡這種閱讀方式，因為在書屋他們不僅收獲了知識，還得到了缺失的關愛�！巴ㄟ^閱讀，孩子們在外面上網吧的時間逐漸減少，發生安全事故的幾率也小了，所以我覺得在鄉村辦一家農家書屋對傳播和發揚鄉村文化是必不可少的�！彼螒c蓮說。
感人故事至今難忘
宋慶蓮、李學虎都是村里農家書屋的管理員，每天和來書屋看書、借書的村民、孩子們打交道，回憶起那些關于閱讀的故事，至今讓他們記憶猶新：2013年年末，一天一位外地老人走進宋慶蓮的家，看到了她的書屋，老人說自己也喜歡書。宋慶蓮本打算讓老人隨便挑兩本帶走，沒想到，老人執意要用自己的書和書屋里的書交換。令宋慶蓮驚訝的是，老人隨身帶的包里裝的全部是書和雜志，她從中拿出一本《安徒生童話精選》交給宋慶蓮，換走了書架上的一本小說精選�！澳潜尽栋餐缴捑x》至今仍放在農家書屋的書架上。當她看見書籍時眼睛里發出像孩子一樣的天真光芒�！闭f起那位老人，宋慶蓮至今依然感動。
在李學虎的書屋里，有個初中生是個書迷，學習成績也特別好，喜歡到李學虎的書屋里看書，但他父親性子暴躁，剛開始孩子來書屋看書，他并不認可。有一次，孩子在看書，父親橫沖直撞地闖進來，把孩子一把拉出去，李學虎上前詢問才知道，原來孩子放學不回家，來書屋里看書，家里的農活沒人干。孩子因看書卻要被打，這一點讓李學虎心里特別難受。之前因圖書借閱過程中流失比較嚴重，“愛心閱覽室”改為只閱讀不借閱，因為這件事，李學虎給予了這個孩子借閱的特權�！皬拇艘院�，我允許這位學生把書拿回家看，而且想看什么書可以隨便挑�！崩顚W虎說。
網友提問
你認為一本好書需要具備哪些要素？如何向孩子推薦圖書？
李學虎：對于好書，我的理解是，在不同的年齡階段和不同的環境下，每個人對于好書的看法也有所不同。一個人讀的書就是他自己的人生縮影。我特別喜歡農村題材的小說，因為這就是我所熟悉的生活。所以我在讀書的時候會選擇跟自己生活很貼近的書，因為那樣更容易理解。我建議不同年級的學生看不同種類的書，內容健康、積極向上，歌頌生活，啟發我們心靈的書都是好書。
