“出神入化”是最高境界——北大學者談讀書

　　編者按：“大師身邊宜聆教，未名湖畔好讀書�！�2013年6月，北京大學新聞中心組織了“北大學者談讀書”大型采訪活動，廣泛邀請北京大學各院系學者，暢談自己讀書的感悟、方法、經歷，以讓更多的學子愛讀書、會讀書。一個多月以來，已采訪、收集到北京大學20個院系的79位學者的讀書心得。本刊摘登其中部分精彩論述，與讀者共享。

　　心得篇

　　錢乘旦(歷史學系教授)：讀書是人人都會的，“會讀書”卻不是人人都會的，“會讀書”就是邊讀邊想邊挑剔，挑出書中的道理和沒道理，把書中的東西融合成自己的東西，跳出書本而高出于書本——讀書讀到“出神入化”。

　　徐光憲(化學與分子工程學院教授)：我每次進入北大的圖書館，就很想年輕70歲，來做今天的大學生。大學是最應該讀書的時代，也是最值得珍惜的年華。

　　寧琦(外國語學院教授)：閱讀于我已成為一種生活方式。每讀完一本書，相當于完成一次旅行。旅途中見識的不只是風景，還有不同的思想、不同的人生。閱讀過程中的收獲產生于不停的對話與反省之間，用別人的智慧開闊自己的眼界可以少犯很多錯誤，用別人的閱歷豐富自己的經驗可以少走很多彎路，用別人的悲苦平衡自己的心態可以少生很多怨忿，用別人的幸福支撐自己的希望可以少生很多旁騖。

　　蔣暉(中文系副教授)：讀人文書籍就像吸煙，用你的呼吸燃亮你面前的書，吸取里面的精華，拋棄灰燼，別把整個煙卷都吃進去，要抽完一包再抽下一包�？傊�，要旨是以深思為先，博學次之；在系統中見個體。

　　陳彥光(城市與環境學院副教授)：2012年讀到明代詩人于謙的《觀書》一詩：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵�；钏�源流隨處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信吾廬別有春�！敝�后模仿著也寫了一首《觀書》詩：“神州風物日更新，猶自讀書春復春。不向行間求甚解，只圖胸次去浮塵。一塘云影天無礙，萬卷長城筆有神。吾愛吾廬因樂此，檐前瓦雀亦相親�！迸f瓶新酒，表達了個人讀書的一種理念：去俗反真。雖然不能像于謙一樣因為讀書而胸次無塵，但希望通過讀書而滌除心中揮之不去的塵慮。

　　徐建華(環境科學與工程學院副教授)：很喜歡一句話“喜歡讀書的孩子不孤單”。人生路上，得意失意間，讀書總能讓我找到內心的安寧和獨立。

　　思考篇

　　孫祁祥(經濟學院教授)：20多年的從教經歷和環球旅行的閱歷，讓我體會到“發達國家”與“不發達國家”之間最本真的區別在于國民素質的不同。而國民素質的高低在很大程度上可以用一個國家讀書人群的數量以及閱讀的目的來衡量。什么時候中國讀書的人更多了，什么時候讀書不僅僅只是為了考學、晉級、升遷，而是為了內心的平和、思想的深邃、精神的富有，讀書成了人們生活的必須，成了生命的一個部分，那么，中國人的形象就會更好，中國的國民素質就會大大提高，中國的“軟實力”就會極大提升，也因為如此，“中國夢”的實現就會更有根基。

　　裴堅(化學與分子工程學院教授)：閱讀可以開闊我們的視野，進一步讓我們看到問題的本質，不是簡單的知識積累，而是學習前人的思維模式，使我們在有限的經驗與事件中再創造自己的經驗和觀點，最終建立起自己的思維體系。

　　熊躍根(社會學系教授)：西方人說，你吃什么造就了你這個人(You are what you eat )。然而，從精神層面看，我更相信，你更像你所讀的(You are more like what you read)。時代的車輪將永不停息，而生命之樹必將經歷萌芽、生長、茂盛、枯萎和凋謝。然而，在人的一生中，安頓我們靈魂的書籍是一道永遠都不會消失的風景線。從這個意義上說，閱讀就是每一個人在生命中的自我救贖。

　　甘超英(法學院副教授)：中國古代有兩種不同且似有矛盾的學習方法，一種是“讀萬卷書，行萬里路”，另一種卻是“秀才不出門，全知天下事”。那么，怎么辦呢？人類的任何活動都是根據自身需要而進行的，只有自己才知道讀什么書、怎么讀書。

　　建議篇

　　趙敦華(哲學系教授)：讀書的涉獵范圍要廣泛，不能僅僅限于本專業著作，視野廣泛、多方面思考會有更多的收獲。要注意在網絡上很多從文本中剝離的“片段”，這對于理解原有文本的意思和內涵有很大影響。就像只剩下肢體或者軀干的“人”不能稱之為“人”一樣。

　　要學會“反推法”�！胺赐品ā笔侵冈诰�讀過程中，一旦出現疑問，首先要先考慮這么說有沒有道理；其次，如果解釋不通就要看看原著的版本，是不是有什么翻譯錯誤，也可以參考多個版本；最后如果仍有質疑，那么就可以從文本深入來反駁甚至是逐步擴大戰果開辟新的觀點，這才是讀書的意義所在。

　　彭燕韓(哲學系教授)：首先要認識自己，看到自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的專業，進而選擇自己喜歡讀的書目。其次要打好基本功，讀書是一個循序漸進的過程，基本功十分重要。根深才能葉茂，大海能鼓起海嘯，小小的池塘只能泛起浪花。

　　李國寶(化學與分子工程學院副教授)：邊實踐邊讀書，才能把我們的認識與他人的認識相統一，從而也有可能把我們的認識用他人可以理解的語言同他人分享。書有好有壞，需要通過實踐來加以判別。

　　丁寧(藝術學院教授)：如果沒有選擇性地盲目讀書，追求數量，可能無法達到理想的效果。讀對書，最直接的體現就是閱讀經典。同時，要注意里面的想法和觀點，以及那些讀書過程中一閃而過的靈感，它會給你一種創造性，這可能就會起到非常大的作用。