池莉談家事：因幫女兒寫假條惹副校長生氣

　　接受重慶晚報記者專訪談新書《立》

　　池莉這樣看待離婚：

　　當往事已經灰燼，我心如天空一般泰然

　　有錯就改，善莫大焉，婚姻同理

　　日前，曾創作《來來往往》、《生活秀》等小說的著名作家池莉推出了新作———回憶女兒呂亦池24年成長經歷的長篇敘事散文《立》，一點一滴寫出了女兒成長道路上的大小事情，將一個母親對女兒的愛娓娓道來。

　　昨日，重慶晚報記者通過郵件對池莉進行了專訪，說起《立》這一書名，池莉表示書名是她定的，想表達的是“一個孩子的成人與自立，一種教育宗旨和自然規律”�！读ⅰ繁灰恍┟襟w稱作“獨特的育兒經”，池莉自己也在采訪中直言書中確實寫了不少教育孩子的方法，并將書中一個章節的標題命名為“母親溺愛是必須的”，“怎樣愛孩子，是個大學問�！�

　　“媽媽，我從哪里來的？”

　　性啟蒙問題讓母親難以啟齒

　　“我從哪里來”是讓很多家長都頭疼的問題。呂亦池第一次問池莉是在她三歲的時候。池莉說，那一刻她慶幸自己的是剖腹生產，“可以巧妙地偷換概念”，直接告訴孩子是“從媽媽肚子里生出來的”。對于追問，池莉還大方讓女兒看了自己腹部的手術疤痕，并假裝很輕松地說：“不痛不痛，就跟拉鏈一樣，輕輕拉開，把你取出來就行了�！�

　　池莉說，在那以后，她便時刻準備著，如何客觀而坦率地回答孩子發育以后的再次提問。不過攢了二十多年，孩子卻再沒問過她這個問題。池莉在書中坦言：“逐漸長大的孩子，有她逐漸擴大的社會交往，她會逐漸獲得各個年齡段的知識。讓我最尷尬的是：我居然一直守株待兔想要硬塞給孩子某些難以啟齒的生理知識�！�

　　重慶晚報：您準備的是什么樣的回答？由這個問題引申出來的性啟蒙教育，您又是怎么準備的？

　　池莉：沒有用上。孩子小時候，我發現性啟蒙是一個難以啟齒的問題。但由于她15歲就考到英國念高中去了，英國教育很自然就替我解決了這個問題。

　　“媽媽，我就喜歡玩�！�

　　幫女兒寫假條惹副校長生氣

　　在課外各類培優班盛行的時候，池莉也問過呂亦池是否喜歡再學點東西，而呂亦池的回答是“我就喜歡玩”，于是這位媽媽也就開始縱容孩子愛玩的天性。池莉在書中寫道，呂亦池的“瘋狂玩�！背掷m到小學五六年級的時候絲毫沒有減少，放學后在院子里做游戲、打羽毛球、溜旱冰，每天到吃飯時間都要呼喚許久，讓小區里其他家長瞠目結舌。池莉不僅堅決捍衛了女兒的玩耍時間，還“堅定不移地為孩子實行了‘9點半就寢主義’”。但進入五六年級，作業多到到點都經常寫不完，池莉就會主動為愛睡覺的女兒打掩護，給老師寫假條。

　　次數多了，副校長生氣了，約見池莉，嚴肅地指出：經常不完成家庭作業在班級影響非常不好，對學習非常不利。而池莉卻滔滔不絕演講起來，夸獎了一番自己孩子在玩耍中取得的成績。池莉寫道：“可憐的副校長終于聽不下去，也坐不住了，用淡漠的表情竭力掩飾著她對我的不屑和嫌惡�！敝�后，學校再沒找過池莉談話，但呂亦池再也沒當三好生。

　　重慶晚報：除了那次副校長的談話之外，老師收到假條后還會有別的反應嗎？

　　池莉：對一個總是給孩子打掩護的媽媽，無論校長老師，都會不高興的。但是我不管那么多，因為過多的作業直接損害了孩子的身體健康，從更加長遠的時間來說，這是在毀掉我孩子，我肯定會抵抗�，F在結果很明顯�。何液⒆友劬γ髁�、視力良好，無需戴近視眼鏡，身體健康，身材高挑，皮膚雪白，頭發濃密光滑到人見人嘆奇———這就是我，作為一個媽媽，愛護自己孩子的終極勝利。還有什么比孩子本身的美好更好的事情呢？！

　　新書袒露自己的婚戀經歷

　　愛上有婦之夫被斷送前程

　　在新書前幾章節，池莉寫出了自己的戀愛、結婚經歷，她形容說：“我的孩子來自于一場轟轟烈烈的愛情�！背乩蛟跁�中坦言，在24歲獲得父母“可以開始考慮個人問題”的許可后，她與一個高大英俊的工科男確立了戀愛關系，然而工科男對她卻并不是很上心，她住院動手術都沒有來照顧。失望之后，池莉在一個寫作講習班上遇到了女兒的父親，但對方卻已婚有孩。兩人沒有壓抑住對愛情的渴望，還是開始交往了，在那個年代遭到了一片譴責。不僅兩人的大好前程都被斷送，女兒的父親還因此入獄。經過重重波折，池莉最終與他結了婚生了呂亦池。

　　在采訪中，池莉告訴記者，《立》的寫作動機之一就是想讓女兒知道她是怎么來的，“寫書之前沒有認真告訴過孩子，最多偶爾開開玩笑，孩子小，也不懂，也不追究。但是孩子大了，成人以后，尤其是中年以后，我想她會有尋根的愿望，我覺得不妨現在就寫出來�！读ⅰ烦霭婧�，她倒是沒有問過什么�！�

　　此外，池莉還主動向記者提起了她在書中也寫到后來的離婚。她說，寫到離婚并不難受，“當往事已經灰燼，我心也如天空一般泰然�，F在我認識到：離婚與結婚是一件同樣自然的事情。后來的離婚并不等于否定先前的結婚。有錯就改，善莫大焉，婚姻同理�！�

　　新書封面是女兒的照片

　　寫書前要征得女兒的同意

　　在《立》之前，池莉還出過《怎么愛你也不夠》和《來吧孩子》兩本寫女兒的作品，提及新書《立》的不同，池莉說：“之前寫孩子，第一本是出于新鮮感和激情，第二本是出于感慨，感慨與中國應試教育搏斗之艱難�！读ⅰ肪褪呛藿逃�了。因為經歷過了，可以從結果回頭審視教育體制教育理念和教學方式的弊病�！贝送�，池莉還表示，因為女兒已經成人，在英國獲得碩士學位后開始工作，完全自立了，她不會再寫女兒的故事�！拔乙呀洓]有權力再寫她的個人生活了，也無須再寫�！�

　　池莉還告訴記者，新書的封面就是她提供的女兒的照片，在寫作之前也必須事先征得女兒的同意。對于女兒的婚姻大事，池莉也表示她不會著急。池莉說，她不理解為何很多家長會著急張羅為孩子相親，“她自己的個人生活由她自己作主，只有她最清楚自己的需要�！�

　　池莉教育女兒三原則

　　1.讓女兒盡情與她的小朋友相處和玩耍。

　　“一個人最需要學習和適應的，就是與人的相處。與人相處的能力包括識別人的慧眼，是人生一輩子的功課。這門功課如果成績優異，那么她的生命就會擁有更多的自如和快樂。這一點，已經由我自己反證出來�！�

　　2.順從孩子與生俱來的天性，讓她在最開放的狀態中接受自然啟蒙。

　　“我要請大自然這位老師開啟這個小人兒的感官世界，要她的眼睛、鼻子、耳朵和指尖都開放而敏感，善于感知和接受周圍的事物；激發她對未知事物的探索；讓她通過自己的感悟獲得豐富的知識，慢慢懂得并且學會愉悅、敬畏、喜愛、同情、憐憫、贊賞與愛�！�

　　3.為孩子講故事和閱讀。

　　“講故事和閱讀，這是我的拿手好戲了。本來我自己每天都要閱讀，只是我要把我自己一個人的閱讀，變成兩個人的閱讀。正是在這樣玩耍一般的翻閱之中，小亦池自然就認識了許多字并十分自然就觸類旁通了。后來一上學，不僅幼兒園的課本對亦池易如反掌，小學六年，亦池也沒有遇到多大困難�！�

　　重慶晚報：現在網絡上一種流行的說法是“窮養兒子富養女兒”，您認同這種說法嗎？

　　池莉：我不同意流行的一些濫話。我對流行文化一直保持著高度理性。我如果不保持高度警惕并且堅決反抗，那么我想，我女兒今天也許和她絕大多數同學一樣：戴一副高度近視眼鏡，皮色枯黃，頭發稀少，經常感冒吃藥，深患職場焦慮癥。

　　重慶晚報：很多作家都面臨過一個問題，創作停滯了一段就很難再寫，或者寫的水準和以前有一定距離。您遇到過這樣的狀態嗎？

　　池莉：真正的作家，除非終其一生，你很難判定其作品究竟是哪個時期高低。尤其我這種天生的作家，又不在功利的判斷之內了。我很簡單，寫作是我的空氣和水，一天都不可以沒有。技術與功利都不是我的重點，所以不存在你說的狀況。你指的似乎是碼字者或者寫作匠。

　　重慶晚報：您的作品大部分都與武漢的風土人情有關，以后會不會嘗試以其他您去過的、印象深刻的城市為背景寫作？

　　池莉：一個作家只能生在一個地方。這關乎他的文化血液，人生思維和表達方式，不是簡單風土人情的問題。我當然可以也會寫其他地域的風土人情，但那只是寫作的取材而已。